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Mittwoch, 08-02-2012

Bildungsbereiche

Bildungsbereich 1: Körper, Bewegung und Gesundheit
Die Kinder finden in unserer Einrichtung Räumlichkeiten, die ihren unterschiedlichen Bedürfnissen nach Ruhe (Traumhöhle, Kuschelecke, Ruheraum, Frühstücksecke) und Bewegung (Turnhalle, Flur, Außengelände).
Es stehen vielfältige Spiel- und Lernmaterialien zur Verfügung. Regelmäßiges Turnen und Spaziergänge sind Bestandteil des KiTa- Alltags.
Einmal pro Monat findet ein gemeinsames gesundes Frühstück statt, das mit
den Kindern geplant und zubereitet wird. Dabei können Erfahrungen mit Lebensmitteln gesammelt werden (süß, sauer, schmeckt mir, gesund…)
Im KiTa- Alltag sind Rituale zur Körperpflege und Hygiene fester Bestandteil (Hände waschen, Wickeln…)

Bildungsbereich 2: Soziale und kulturelle Umwelt, Werteerziehung und religiöse Bildung
Unsere Kindertageseinrichtung bietet ein großes soziales Übungsfeld. Wir legen besonderen Wert auf den emotionalen und sozialen Bereich, bei dem es vor allem um den Umgang der Kinder untereinander (Rücksichtnahme, Konfliktfähigkeit, Kooperation, Wertschätzung) geht.
Gemeinschaftsgefühl wird durch verschiedene Aufgabenstellungen (z.B.: große Kinder helfen Kleinen beim Anziehen), bei Gruppenspielen und im Kreis gefördert.
Sowohl in Alltagssituationen (Gebete bei Mahlzeiten) als auch in der Fest- und Feiergestaltung hat die religiöse Erziehung einen großen Stellenwert in unserer pädagogischen Arbeit.

Bildungsbereich 3: Sprache und Schrift
Um das Kind in seiner sprachlichen Entwicklung und seiner Kommunikationsfähigkeit zu fördern bieten sich im Kindergarten verschiedene Möglichkeiten.
Sprechsituationen ergeben sich im Laufe des gesamten Kindergartentages, wie z.B. im Freispiel, in Kinderkonferenzen, im Stuhlkreis, beim Frühstück oder Mittagessen am Esstisch usw.
Anhand unserer Namenskärtchen haben die Kinder die Möglichkeit, ihren eigenen Namen und die dazugehörigen Buchstaben wiedererkennen und lernen, ihn später zu schreiben.
Unsere Kommunikation mit den Kindern findet in vollständigen, hochdeutschen Sätzen statt. Dabei legen wir Wert darauf, nicht in der Babysprache zu sprechen.

Bildungsbereich 4: Bildnerisches Gestalten
Die Kinder können in unserer Einrichtung beim Umgang mit verschiedenen Materialien ihre Phantasie und Kreativität ausleben. Um dies zu gewährleisten benutzen wir keine Schablonen, sondern lassen den Kindern soviel freie Entscheidungen wie möglich. Zur Verfügung stehen ihnen dafür unterschiedlichste Materialien die sie jederzeit nutzen können. Diese sollen ihnen dazu verhelfen, einen eigenen Geschmack zu entwickeln.

Bildungsbereich 5: Musik
Musizieren fördert die Kreativität. In unserem Kindergartenalltag setzen sich die Kinder täglich mit Musik auseinander. Sei es beim Singen und Musizieren im Stuhlkreis oder beim Ausprobieren von unterschiedlichen Musikinstrumenten während des Freispiels.
Zusätzlich bieten wir einmal wöchentlich den Kindern die Möglichkeit, an einer Musikstunde teilzunehmen, die von einer Fachkraft für frühkindliche Musikerziehung geleitet wird.

Bildungsbereich 6: Mathematische Grunderfahrungen
Grunderfahrungen im mathematischen Bereich machen die Kinder durch Würfel-, Karten- und Zuordnungsspiele. Gezählt wird auch bei Verkaufsspielen oder beim Anpinnen an unserer Magnetwand, wo ihnen farbige Punkte die erlaubte Anzahl der Kinder in den jeweiligen Bereichen anzeigen.
Auch Mengenerfahrungen gehören zu diesem Bereich. Diese können die Kinder unter anderem beim Wiegen und Abmessen von Zutaten bei der Lebensmittelzubereitung oder beim Experimentieren machen.

Bildungsbereich 7: Naturwissenschaftliche und technische Grunderfahrungen Kinder sind von Natur aus sehr neugierig und erkunden ihre Umwelt mit allen Sinnen. Hierzu zählen das Sammeln und genaue Beobachten von Naturmaterialien und Insekten, Entdeckungen bei Spaziergängen und das Hinterfragen  von Vorgängen in der Natur. Beim Spielen und Konstruieren  auf dem Bauteppich, bei der Nutzung von Küchengeräten als auch beim Umgang mit technischen Spielzeugen werden Neugier und Experimentierfreude geweckt und gefördert.